黄庆学：双一流大学，就应该培养高端人才

　　　“高校的首要任务是培养人才，我们作为‘双一流大学’，就应该培养高端人才。”3月9日，全国人大代表、中国工程院院士、太原理工大学校长黄庆学做客人民网演播厅，就“国家‘双一流’重点建设高校如何培养一流人才”等，与网友展开了交流。

　　黄庆学介绍，为促进人才培养质量的提升，太原理工大学主要采取了三个方面的措施。

　　狠抓立德树人。培养德智体美劳全面发展、志存高远、德才兼备的社会主义合格建设者和可靠接班人。太原理工大学狠抓学生基础课学习质量的提升，成立了基础学院，对教师、学生、辅导员进行排队。通过这些改革实践，转变了学风，改进了教风，也促进了工作作风，学生的学习质量不断攀升。

　　狠抓特色专业建设。截止到2018年底，太原理工大学共有18个特色专业通过了ABET国际工程教育专业认证，这是国际高水平的工科专业认证，太原理工大学进入了全球工程教育“第一方阵”，位列全国高校第11位。

　　把学生的创新创业大力往前推进。2018年，太原理工大学双创工作位列全国高校第26位。

　　黄庆学表示，通过夯实基础、强化专业特色和实施创新创业三方面共同推进，太原理工大学的学生培养质量实现了有效提升。随着社会认可度的不断提高，学校每年的招生分数也在持续上升。

　　在“双一流”建设过程中，太原理工大学大力推进人才培养、科技创新、学科建设、师资队伍建设以及国际化等“五大战略工程”，全面深化教育教学改革，全方位推动“双一流”建设。

　　[详细]精选对话

　问：　太原理工大学是国家“双一流”重点建设高校，过去一年围绕“双一流”建设方面都做了哪些工作?

   答：2017年成功入围“双一流”。在“双一流”建设中，太原理工大学党委坚持“以学生为中心”的办学理念，以“双一流”为目标，大力推进人才培养、科技创新、学科建设、师资队伍建设以及国际化等“五大战略工程”，全面深化教育教学改革，全方位推动“双一流”建设。一年来，我们取得了很大的进步。

　　首先是一流人才培养。高校的首要任务是培养人才，作为“双一流”大学，就应该培养高端人才。太原理工大学采取了三个方面的措施：一是狠抓立德树人，我们立足于把学生培养成德智体美劳全面发展、志存高远、德才兼备的社会主义合格建设者和可靠接班人。我们狠抓学生基础课学习质量的提升，成立了基础学院，对教师、学生、辅导员进行排队。通过这些改革实践，转变了学风，改进了教风，也促进了工作作风。学生的学习质量不断攀升。另外，我们狠抓特色专业建设。截止到2018年底，我们共有18个特色专业通过了ABET国际工程教育专业认证，这是国际高水平的工科专业认证，太原理工大学进入了全球工程教育“第一方阵”，位列全国高校第11位。三是把学生的创新创业大力往前推进。2018年我们的双创工作位列全国高校第26位。通过夯实基础、强化专业特色和实施创新创业三方面共同推进，我们的学生培养质量不断提升。再一个，我们有很多推免的学生，原来选择到其他学校，现在有一半的推免学生选择留到我们学校继续深造，这说明我们的人才培养工作得到了在校生的认可。

　　第二是推动科技创新。太原理工大学坚持按照“三个面向”，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，推动科技创新。

　　第三是打造一支一流的师资队伍。2018年，太原理工大学形成了三位院士带领三个一流学科推动推动“双一流”建设的格局(我带领机械学科、谢克昌院士带领化工学科、金智新院士带领矿业学科)，通过师资队伍建设、学科方向引领等带领优青、杰青、长江等一批一流师资不懈奋进，为“双一流”建设打下了很好的基础。

　　第四是推进国际化。国际化是我们中西部欠发达地区高校的一个短板，我们必须得把它拉长，因为“双一流”指的是世界一流大学、世界一流学科，这就必须得走国际化的道路。我们大力推进招收国际留学生，大力推进我们的学生到国外留学，同时我们也努力把国外的优秀师资请进来，每年有100多位国际著名专家到我们这里开展教学、科研，我们也每年把150多名教师送出去进行半年到一年的培训和培养，我们还与国外100多所大学建立合作关系，开展人才培养、科技创新、平台建设等方面的深层次、全方位合作。国际化方面，我们的步伐在不断加快。

问：2018年是您当选全国人大代表履职第一年，在这一年中，您在履职方面都做了哪些工作?

　　答：2018年，我作为一名新代表，坚持深入基层，到基层企业、学校去调研和访谈，认真倾听群众意见，并把大家的意见汇总起来，作为议案或者建议向大会提出。作为代表，一年来还是比较紧张、比较繁忙的，但我觉得，这是一种责任、一种使命，我争取把履职尽责各方面的工作做好，让党放心，让人民满意。